Nogent Passionnément: La Tribune Nogent Passionnément N°4

Projet de fusion des écoles : comment sortir d’une situation de blocage ?

Le bien vivre à Nogent doit aussi se décliner en faveur des enfants pendant et en dehors de la vie scolaire. Le projet de « fusion des écoles Paul Bert et Guy Moquet » ne peut se réaliser sans une véritable concertation avec l’ensemble des acteurs : parents et enseignants en premier lieu, les plus proches des bénéficiaires supposés de ce projet de fusion, les enfants ; institutions à l’initiative de cette réforme - Mairie et Académie - (expérimentation avant transformation en Epep ?).

Manifestement, nous assistons à un passage en force dénoncé unanimement par les 3 fédérations de parents d’élèves, dès lors qu’on nous annonce qu’il n’y aura plus qu’un seul directeur pour les deux établissements à la rentrée (28 classes et plus de 700 élèves de la maternelle au primaire*), ce qui ne va qu’aggraver les tensions au détriment des élèves.

Il faut éviter que la tentative de réduction des charges de fonctionnement ne se traduise par un échec au plan humain. Comment rétablir le dialogue (notamment entre les enseignants des deux établissements) et replacer l’enfant et le projet pédagogique au centre des débats ? Dans le contexte de la suppression de la carte scolaire, au nom de l’exemplarité de l’activité « violon pour tous » à Guy Moquet et du développement de la mixité sociale, nous proposons de :
•    Maintenir deux écoles (et donc deux directions agissant dans des écoles « à taille humaine ») au sein d’un seul établissement à dénommer (à vos idées !) et adopter un projet pédagogique commun susceptible de fédérer toutes les bonnes volontés.
•    Répartir les effectifs en adoptant une structuration par cycle du type grande section de maternelle à CE1 puis CE2 à CM2 pour favoriser la liaison pédagogique maternelle/primaire, tout en respectant les rythmes propres à chaque grande tranche d’âge (cantine et salles d’activités communes gérées spécifiquement).
•    Privilégier l’élargissement de « l’activité violon » à l’ensemble de l’établissement, tout en y associant une activité alternative (soit toujours du type musical soit du type « jeux de l’esprit »).

Il faut changer la donne pour « sortir par le haut » au bénéfice des enfants !

Laurent DUPUIS, pour la liste « Nogent passionnément »
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* Pour mémoire dans un collège de taille similaire on dénombre à minima 1 principal, 1 adjoint, 1 intendant, 1 Cpe sans compter les personnels de vie scolaire en plus des professeurs…